HOT NEWS THIS YEAR

BISMILLAH (MET SIANG PORO SEDULUR DUMAY)
MOMENT TERHEBOH ABAD INI
PIALA Dunia SEPAK BOLA : Argentina vs Jerman
PIALA Presiden Indonesia : Jokowi atau Prabowo
PIALA KEMERDEKAAN TANAH SUCI GAZA : Hidup atau Mati !
ALLAHU AKBAR...
‪#‎PrayForPalestina‬ dan ‪#‎SaveGaza‬

@ SELAMAT MERENUNG SAHABAT DUNIA MAYA SEJATI @

KISAH INSPIRATIF SEBUAH PENSIL

BELAJAR DARI PENSIL
Kita akan belajar dari ilustrasi pensil. Pada suatu hari terjadilah percakapan antara pabrik pensil dengan pensil yang akan dipasarkan di dunia luar. Pabrik pensil adalah sang pencipta dari pensil tersebut memberikan 7 nasehat kepada pensil tersebut supaya dapat berhasil di dunia luar.
1. Bergantung kepada tangan yang menggunakannya.
Bila pensil ditangan seorang anak kecil dia akan dipakai untuk mencorat - coret saja, tetapi bila berada ditangan seorang seniman dia dapat menghasilkan sesuatu yang tak ternilai harganya.
2. Tergantung pada kemampuanmu untuk dituntun oleh tangan tersebut.
Setelah pensil berada ditangan yang benar. Untuk bisa berhasil tergantung dari pensil itu menyerahkan diri sepenuhnya di tuntun oleh tangan yang memegang (tidak memberontak)
3. Melewati proses yang sakit (peruncingan)
Untuk mendapatkan hasil karya yang terbaik pencil tersebut harus diruncingkan. Hal ini akan menyakitkan tetapi perlu bagi pensil untuk diruncingkan agar dapat digunakan dengan maksimal.
4. Dilengkapi dengan penghapus.
Saat memakai pensil pasti pernah terjadi kesalahan tetapi pensil selalu dilengkapi dengan penghapus untuk memperbaiki kesalahan - kesalahan yang pernah dilakukan.
5. Yang paling berharga dari pensil adalah yang ada didalam pensil bukan yang diluar.
Pensil dapat membuat karya apabila memiliki bagian dalam yang kuat dan tidak patah, bukan penampilan luar biasa saja yang terbaik tetapi yang terpenting adalah bagian dalam dari pensil.
6. Tinggalkan jejak
Pensil yang dipakai makin lama makin pendek dan akhirnya habis. Karena itu pada saat masih dapat digunakan tinggalkan jejak terbaik yang dapat dikenang sepanjang masa.
7. Patah bukan akhir dari segalanya
Pensil dapat patah, tetapi patahan dari pensil itu dapat diruncingkan lagi dan dipakai kembali.

@ Semoga bermanfaat @

UJI NYALI KOMPETISI MATEMATIKA DUMAY 2014

UJI NYALI KOMPETISI MATEMATIKA DUNIA MAYA 2014

ALA BIMBEL BKB XPERT MTI BOGOR

Jawablah Pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas !

1. π yang mendekati 22/7 . Bagaimana penulisan yang benar? jika ditulis dalam huruf , pi atau phi ?
2.Manakah yang salah dari pernyataan berikut.
1 = √(1) = √((-1)*(-1)) = √((-1)²) = -1 . (Jelaskan?)
3. 0 merupakan bilangan ganjil,genap atau bukan dua-duanya? (jika bukan dua-duanya tulis jawaban menurut anda?)

4. Apakah Lingkaran memiliki titik sudut?jika iya ada berapa titik sudutnya?dan berapa besar sudut yang dimiliki oleh lingkaran ?
5. Tentukan nilai berikut :
1/0 =
0/0 =
∞/∞ =
0/∞ =
∞/0 =
1/∞ =
∞ . ∞ =
∞ + ∞ =
∞ - ∞ =
0^0 =
6. Manakah dari bilangan berikut yang merupakan bilangan kompleks :
a. i^i
b. e^(2πi)
c. e^(πi)
d. (3-i)√(8+6i)
e. Ln(e-πi)
(jawaban dalam a,b,c,d,e dan boleh lebih dari 1 jawaban) (jelaskan?)

7. Tentukan nilai dari
Lim(n->+∞) ∑(k=0...n) n/√(n²+k²) =
8. jika f(x) = e^(x^(e^(x^...(e^(x)))) , dengan e^x sebanyak 2014 kali.
Tentukan f'(1) =
9. Misalkan
f(x) = x^2015+x^1915+x^1815+...+x^15+2015
Jika f(x) dibagi oleh (x^9+x^8+x^7+...+1) sisanya adalah g(x)
Dan jika f(x) dibagi (x^3-x+1) bersisa h(x)
Maka tentukan g(1)+h(1) =

10. Tahun berapa pertama kali Indonesia Berkontribusi dalam IMO(International Mathematics Olympiade) ?

11. Berapa Maximal keikutsertaan peserta di Indonesia selama mengikuti Ajang IMO dan siapa sajakah orang tersebut ?

12. Peraih Medali emas IMO pertama kali di Indonesia Stephen Sanjaya Mendapat poin 35 mendapat ranking 10 terbaik Dunia, dan Miss satu soal yang nilainya 0, di no berapakah itu?

untuk no 2,6,7,8,9 dijawab dengan cara

Ket : ∞ = takhingga
^ = pangkat
. = kali
i = √(-1)

Tulis juga :

Nama panggilan :
Kelas / smt / kerja :
sekolah / univ / tmpat kerja :
umur :
saran / kritik :

Segera kirim jawaban Anda ke :

1.     https://www.facebook.com/agrendkusuma

2.     https://www.facebook.com/groups/237457553108712

GROUP PECINTA MATEMATIKA

3.     wisnuxpert@yahoo.com

@ SELAMAT MENCOBA DAN MENIKMATI @

MATEMATIKA QUANTUM 5D MATH LEARNING (Q5DML) 2014

YUK SAATNYA KAMPANYE AKU CINTA MATEMATIKA

YUK SAATNYA MELEK MATEMATIKA INDONESIA

Mari Kita Sukseskan GIPIKA dan GACIKA Ala Bimbel XPERT MTI BOGOR?

Gerakan Ibu Pandai Matematika dan Gerakan Anak Cinta Matematika

Belajar Matematika jadi Cerdas, asyik, Penuh Penghayatan dan Happy ending

(Investasi Pendidikan untuk Anda - Sistem Belajar Mandiri Tutorial)

Matematika itu Seni dan Seni itu Indah.  Indah untuk dipelajari dan dibagi bersama luasan Ilmunya. T ernyata angka-angka Matematika tidak selalu menakutkan tapi sebaliknya. Jadikan dia kawan jangan sebagai lawan. Angka-angka dapat ditaklukkan dengan berbagai Trik dan bisa dibuat aneka game Matematika yang seru dan fun abiz seprti teknik bela diri. Ada saatnya menyerang dan ada saatnya kita bertahan.  Itulah kekuatan sejati belajar matematika jadi lebih dari segalanya.  Luar Biasa Buktikan Sendiri.

15 Hal yang Membuat Metode Quantum 5D Learning ISTIMEWA

1. Menembus segala dimensi umur, Metode Q5DML juga pengembangan dan penyempurnaan dari aliran metode berhitung cepat lainnya termasuk metode gasing. Tidak hanya cocok dipelajari anak-anak, tapi juga orang dewasa (masuk dalam program GIPIKA / Gerakan Ibu-ibu Pandai MatematIKA)

2. Selalu diawali dengan konkrit (bukan abstrak), sehingga sangat mudah dimengerti

3. Menghitung CEPAT (tambah, kali, kurang, tambah) tanpa alat hitung dan peraga apapun. (Belajar jadi dokter matematika dan Kalkulator berjalan)

4. Menghitung dengan mencongak, sehingga anak-anak harus membayangkan hasil-hasil yang telah dihitung, hal ini akan memacu kerja otak kanan, dengan banyaknya imaginasi, anak-anak akan lebih kreatif

5. Meningkatkan IQ, mengerjakan soal-soal matematika Q5DML terbukti kecerdasan intelektual anak dan orang tua semakin meningkat

6. Meningkatkan EQ, anak-anak akan lebih mandiri, disiplin, bertanggungjawab dan jujur

7. Meningkatkan AQ anak serta daya juang dan daya tahan mental yang tinggi

8. Psikomotorik meningkat, karena mengerjakan soal-soal matematika memacu ketrampilan tangan

9. Efisiensi WAKTU, HANYA butuh 6 bulan menyelesaikan seluruh materi SD 6 tahun

10. Seluruh materi Matematika Q5DML disesuaikan kurikulum sekolah terbaru

11. Mengurangi kepikunan (tambah awet muda lho...)

12. Meningkatkan kesehatan (membakar kolesterol)

13. Unik, Atraktif, inovatif dan kreatif

14. Daya ingat Tahan lama dan lebih dahsyat kecepatan dan ketetapatannya

15. Daya jelajah dan analisa lebih tajam untuk tingkat level soal yang sangat sulit

Anda tentu penasaran bukan ? REVOLUSIONER DAN SUPER KREATIF

BAGI YANG BERMINAT BUKU QUANTUM 5D MATH LEARNING (SD TEL)

Silahkan hubungi Ketua Admin Group PECINTA MATEMATIKA (facebook)

atau Inbox (Via PIN BB 7DC56A81) - MONGGO !!!

@ SEMOGA BERKAH DAN BERMANFAAT @

REVOLUSI MENTAL PILPRES 2014

UNEK-UNEK JELANG PILPRES 2014 -WARNING CAUTION !

CERDAS, BERSIH DAN SEHAT DALAM MEMILIH

Waspada kampanye hitam dan Kibarkan Bendera Kampanye putih Setinggi-tingginya

Revolusi Mental Harus Bergerak

tampangmu yang tak tampan
namun otakmu berlian

sekilas tak tampak tegas namun engkau lugas
hidupmu yang sederhana
ikut rasakan derita

tingkahmu yang belusukan ingin kau buktikan

disekitar kita masih banyak pengangguran

disekitar kita masih banyak kemiskinan

disekitar kita banyak penyelewengan

rumit pengawasan sistem yang berantakan

kau inginkan Revolusi mental rakyat hingga pejabat

tanpa ada revolusi mental gombal hanya gombal

SELAMAT BERPIKIR KRITIS

Jangan lupa Coblos Pilihan Hati Nuranimu

Pada Tanggal 9 Juli 2014 nanti

SEPUTAR INFO OLIMPIADE MATEMATIKA INTERNASIONAL (IMO 2014)

HOT NEWS EDUKASI GROUP PECINTA MATEMATIKA 2014

Enam Wakil Indonesia Berkompetisi di Olimpiade Matematika Internasional 2014
Jakarta, Kemdikbud --- Olimpiade matematikan internasional, International Mathematical Olymiad (IMO) ke-55 berlangsung di Cape Town, Afrika Selatan, 3-13 Juli 2014. Dalam ajang ini, Indonesia mengirim enam delegasi yang akan berkompetisi dengan delegasi yang berasal dari 105 negara lainnya. Tim IMO Indonesia telah dilepas secara resmi oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, (Mendikbud) Mohammad Nuh, Rabu (2/07), di Kantor Kemdikbud.

“Negara sangat berterima kasih kepada adik-adik. Melalui adik-adik, ini bisa menjadi media dari bagian diplomasi. Kami doakan kalian bisa mendapatkan yg terbaik,” katanya.
Untuk menjadi wakil Indonesia dalam IMO ini, para delegasi telah melalui empat tahap pembinaan sekaligus seleksi. Pada setiap tahap, proses seleksi dilakukan dengan mengadakan empat tes akademik, tes psikologi, dan pembinaan karakter.
Tahun ini, tim Indonesia menargetkan semua tim mendapatkan medali. Target maksimal yang ingin diperoleh satu emas, dua perak, dan tiga perunggu. Dan target minimalnya satu emas, satu perak dan empat perunggu. Tahun lalu, tim Indonesia berada di posisi 19 dari 97 negara peserta dengan perolehan medali satu emas, satu perak, dan empat perunggu.
Tim IMO Indonesia yaitu, Jonathan Mulyawan Woenardi (SMAK 1 BPK Penabur Jakarta), Gede Bagus Bayu Pentium (SMA Semesta Semarang), Reza Wahyu Kumara (SMAN 5 Sragen BBS), Fransisca Susan (SMAK 1 BPK Penabur Jakarta), Herbert Ilhan Tanujaya (SMA Santa Laurensia) dan Kevin Christian Wibisono (SMAK IPEKA Puri Indah Jakarta).
Keberangkatan enam siswa ini disertai pula oleh pendamping, yaitu, Al Haji Akbar Bachtiar (Universitas Indonesia), Aleams Barra (Institut Teknologi Bandung), Yudi Satria (Universitas Indonesia), dan Hery Susanto (Universitas Negeri Malang).
IMO adalah olimpiade sains pertama di dunia dan mulai diselenggarakan tahun 1959 di Rumania. Saat pertama kali digelar, olimpiade ini diikuti oleh tujuh negara Eropa Timur. Indonesia pertama kali ikut dalam ajang ini pada pelaksanaan IMO di Canberra, Australia tahun 1988. Selama 23 kali keikutsertaan dalam IMO (tidak berangkat pada IMO 2006), Indonesia memperoleh satu emas, delapan perak, 31 medali perunggu, dan 28 honorable mention. (Aline Rogeleonick/Pengunggah: Erika Hutapea)
Sumber Resmi: Kemendikbud RI

@ SEMOGA BERKAH DAN BERMANFAAT @

GAME INTERAKTIF EINSTEIN-MATCH PUZZLES

BISMILLAH (MET PAGI ALL-EDISI SPESIAL RAMADHAN)
GAME INTERAKTIF EINSTEIN - MATCH MATH PUZZLES
IKUTI ATURAN MAINNYA - ISI LIBURAN ANDA :
1) SIAPKAN PENTOL KOREK SECUKUPNYA
2) SUSUNLAH PENTOL KOREK SESUAI DENGAN KASUS SOAL YANG DIBERIKAN
3) LALU PECAHKAN TEKA-TEKI SOALNYA
4) SELAMAT MENCOBA
Matchstick Equations (SOAL RONDA MALAM MATH PUZLLES)
Try to rectify a mistake by moving a single matchstick, to get the correct equation.
1) The following equation is made of 11 matches:
XI - V = IV (more solutions)
2) The following equation is made of 11 matches:
X + V = IV (more solutions)
3) The following equation is made of 10 matches:
L + L = L (more solutions)
4) The following equation is made of 12 matches:
VI = IV - III (more solutions)
5) The following equation is made of 14 matches:
XIV - V = XX
6) The following equation is made of 11 matches:
IX - IX = V
7) The following equation is made of 12 matches:
X = VIII - II
8) The following equation is made of 7 matches:
VII = I
MONGGO DICICIPI
@ SEMOGA BERKAH DAN BERMANFAAT @