PERPUSTAKAAN DIGITAL SALES ON LINE

Assalamualaikum wr wb ,Akhii waa Ukhtii
Kini Hadir Perpustakaan Islam Digital Tercanggih dengan versi terbaru di dalam bentuk "FLASHDISK"!!!
Seperti mempunyai Perpustakaan Islam Pribadi Dirumah anda,,,
Berikut isinya:

■ Al-qur'an Al Kalam, dilengkapi dengan:
-audiovisual dengan 4 Qori' ternama dunia.
-tafsir Ibnu Abbas 30 juzz.
-terjemahan full 30 juzz Arab, Indonesia, Inggris.
-hukum hukum Tajwid (mad, Izdhar, Idghom, Ikhfa, dst (cara belajar, cara membaca dan contohnya)).
-inddex Al Qur'an.
-pencarian ayat (cukup memasukkan kata).
-penanda dalam membaca.
-dilengkapi warna di setiap hukum Tajwidnya beserta keteranganya
-bisa di perbesar dengan kaca pembesar yg tersedia di menu al kalam.
■Tafsir ibnu katsir 30 juzz(full) dilengkapi mesin pencarian(mencari dengan memasukkan kata/tema yg dapat di cetak)
■tafsir jalalain 30juzz
■Keliling tempat tempat sejarah Islam(masjid nabawi, masjidil Haram, gua tsur, gue Hira dst) dengan 4 dimensi, anda cukup mengarahkan mouse dan kursor seolah anda berada disana).
■Belajar Bahasa Arab cepat bisa, isim, fa'il, fi'il untuk dewasa dan anak anak.
■video video sejarah Islam, contoh:
-video para sahabat(abu bakar,umar,ustman,ali)
-detik detik terakhi nabi Muhammad saw
-fakta unik hajar aswad, dll
■video kisah 25 nabi dengan video animasi yg bagus dan lengkap.
■Belajar Faroidh(waris).
■Belajar sholat dilengkapi audio video, dan bacaan bacaan sholat juga materi sholat dan gerakan sholat.
■kamus al munawir 3 bahasa, Arab, Indonesia dan Inggris.
■Kitab kitab karya Ulama Dunia,buku buku pilihan,sejarah shohabat dan shohabiyah, lengkap dengan biografi ulama, contoh:
-kitab shahih bukhari,dll.
-bulughul maram.
-riyadhus shalihin
-fathul bari.
-dan ribuan lainya.
-kunci kunci rezeqi,dst
Kitab kitab best seller dan kitab kitab rujukan (+-)1000 kitab full terjemahan arab Indonesia.
■Kutubut Tis'ah(Hadist 9 Imam):
-shohih Bukhori
-shohih Muslim
-sunan Abu Daud
-sunan Tirmidzi
-sunan Nasa'i
-sunan Ibnu Majah
-Musnad Ahmad
-Muwatho' Malik
-sunan Ad Darimi
Dilengkapi dengan Daftar perawi, jalur sanad, matan hadist, nomor Hadist, index, kumpulan hadist, biografi, dan pencarian kata(masukkan kata atau tema kemudian siapa imamnya untuk memudahkan pencarian) juga dilengkapi ilmu mushthalah hadist(apa itu hadist qudsi, mutawatir,dst)
■Belajar Nahwu Sorof Lengkap.
■Software Kalkulator Zakat.
■Software Ilmu Falaq.
■Software belajar bahasa arab cepat dan praktisuntuk Dewasa dan anak anak.
■software untuk anak islam:
-anak cerdas Islam
-anak mandiri Islam
-anak islam pintar
-belajar bahasa arab anak
-belajar dan bermain
■software nur al bayan
■panduan Haji dan umroh video dan audio).
■Aplikasi Tata cara mengurus Jenazah(memandikan, mengkafani, menyolatkan dan Menguburkan (lengkap dengan animasi audio dan videovisual)

Yang kami iklankan baru 5% dari isinya, ini berbentuk flashdisk dengan kapasitas 16GB, Insya ALLAH anda takjub dengan kelengkapan isinya dan memudahkan dalam memiliki kitab kitab dan referensi keIslaman lainya, insya ALLAH sangat bermanfaat bagi anda dan keluarga.

1. Pembayaran hanya bisa dilakukan via Bank Mandiri dan Bank BRI
2. Jika tidak faham menggunakanya kami sediakan Customer service
3. Jika rusak atau tidak bisa dioperasikan kami ganti baru.
4. Hanya melayani Peminat Serius

Harga Rp. 450.000 + Ongkos Kirim, Peminat Serius silahkan Hub:

Agrend Wisnu Kusuma CP. 08561321290 (HP And What’s App) PIN BB 7E55B82D

DAHSYATNYA LIDAH TAK BERTULANG SEORANG GURU

DAHSYATNYA LIDAH TAK BERTULANG SEORANG GURU

 

Orang bodoh mengatakan apa yang mereka tidak tahu, Orang pintar mengatakan apa yang mereka tahu, Sementara orang bijak tahu apa yang mereka katakan.

Seorang guru tengah menjelaskan kepada para murid tentang kekuatan kata-kata terhadap reaksi seseorang.

Seorang muridnya berdiri dan memprotes, “Saya tidak setuju, Guru. Mana mungkin kata-kata punya efek besar terhadap diri kita!”

Sang Guru membentak, “Duduk! Dasar anak bodoh!”

Muka murid itu merah padam, malu bercampur marah, “Saya tidak menyangka Guru bisa berkata sekasar itu.”

Sang guru berkata dengan suara lembut, “Maafkan saya yang terbawa perasaan. Saya benar-benar menyesal.” Murid itu pun menjadi tenang.

Kemudian sang guru berkata lagi, “Lihat, hanya diperlukan beberapa kata untuk membangkitkan amarahmu dan dibutuhkan beberapa kata juga untuk menenangkan dirimu. Itulah kekuatan kata-kata!”

Tidak sedikit masalah yang terjadi dalam hidup kita bersumber dari ketidakmampuan kita memilih kata-kata yang keluar dari mulut.

Betapa berbahayanya jika kita tidak mampu menguasai lidah kita.
Lidah bagaikan api, walaupun kecil, dapat membakar hutan yang besar.

Api bisa bermanfaat, tetapi juga bisa menghanguskan. Seperti itulah lidah.

Banyak masalah di dunia ini dapat ditiadakan, jika setiap orang belajar UNTUK berbicara satu sama lain,
bukannya berbicara TENTANG satu sama lain....!!

Fokuslah dengan Kelebihanmu dibandingkan dengan Kekuranganmu

Fokuslah dengan Kelebihanmu dibandingkan dengan Kekuranganmu

Artikel kali ini hanya berisi sedikit curhatan yang saya harap dapat bermanfaat bagi orang lain meskipun hanya seujung kuku. Saya mencoba untuk selalu berpegang pada hadits Rasulullah saw., yang menyatakan bahwa sebaik-baik manusia adalah yang paling memberikan manfaat pada orang lain. Itu mengapa saya selalu berharap bahwa apa yang saya posting di blog ini bisa bermanfaat bagi orang lain dan bernilai ibadah untuk saya.

Teman, setiap manusia pasti memiliki kekurangan disamping kelebihan yang melekat pada dirinya. Disadari atau tidak, segala upaya yang dilakukan agar kita bisa terlihat sempurna dimata orang lain, justru hanya akan menjadikan kita semakin terlihat kekurangannya. Padahal manusia tidak dituntut oleh Allah untuk tampil atau bertindak secara sempurna. Dia hanya meminta kita untuk tunduk beribadah dan bersyukur pada-Nya dengan maksimal. Hanya saja sudah menjadi bagian dari sifat manusia yang tidak pernah puas dengan apa yang telah diperolehnya. Selalu saja manusia ingin terlihat sempurna tanpa ada cacat atau kekurangan yang bisa dilihat oleh orang lain.

Sebagaimana kelebihan, kekurangan adalah bagian yang pasti akan dimiliki oleh manusia. Lagian, bagaimana mungkin seseorang dikatakan memiliki kelebihan jika ia tidak memiliki kekurangan? Berbagai upaya dilakukan untuk menutupi kekurangan yang dimiliki hanya demi mengejar pengakuan dari orang lain. Padahal pengakuan yang didapat tidak akan berarti apa-apa selain kepuasan semu dan tidak bisa dimungkiri bahwa mungkin kita juga termasuk orang yang seperti itu. Tidak terkecuali untuk anda maupun untuk saya.

Sangat disayangkan banyak orang yang terlalu fokus untuk menutupi kekurangan yang dimilikinya. Kekhawatiran akan dijadikannya kekurangan kita sebagai celah untuk orang lain merendahkan kita membuat kita membuang banyak waktu untuk menutup-nutupinya. Padahal, bagi orang yang tidak suka terhadap kita, ketidaksukaan yang ada sangat mungkin bukan dikarenakan adanya kekurangan pada diri kita, melainkan karena memang penyakit hati yang ada pada dirinya. Sehingga ketika satu kekurangan berhasil ditutupi, maka ia akan senantiasa menemukan kekurangan lain pada diri kita.

Oleh karena itu sebaiknya mulai sekarang kita coba ubah cara berpikir kita tentang kekurangan dan kelebihan yang melekat pada diri kita. Fokus yang berlebihan untuk menutupi kekurangan membuat kita menyia-nyiakan kelebihan yang kita miliki. Padahal memaksimalkan kelebihan yang kita miliki memerlukan usaha yang lebih ringan dibandingkan usaha yang kita perlukan untuk menutupi kekurangan kita dan mengupayakannya agar terlihat sempurna. Sebagai analogi sederhana, saya suka dengan analogi yang pernah dilontarkan om Ippho Santosa dengan menganalogikan kekurangan dan kelebihan sebagai pelajaran ketika SMA. Misalkan sebagai siswa kelas IPS/Sosial kelebihan kita adalah dimata pelajaran Sosiologi dan kekurangan kita adalah dimata pelajaran Matematika. Sebagai kelebihan, nilai Sosiologi kita adalah rata-rata 90 sedangkan sebaliknya Matematika hanya 40.

Kita bisa lihat secara sepintas bahwa effort atau usaha yang kita kerahkan untuk memaksimakan kelebihan kita, dengan menaikkan nilai Sosiologi dari 90 ke 100, secara kasat mata lebih mudah dibandingkan apabila kita harus menutupi kekurangan kita dan mengubahnya untuk terlihat sempurna dengan menaikkan nilai Matematika dari 40 menjadi 100.

Setiap orang pasti memiliki kekurangan. Para coach, motivator, trainer, pebisnis, dan orang-orang hebat lainnya juga pasti memiliki kekurangan. Hanya saja mereka tidak menghabiskan waktu dengan meratapi, menutup-nutupi, dan menghabiskan waktu untuk mengubah kekurangan yang ada agar menjadi sempurna. Waktu yang mereka miliki lebih banyak digunakan untuk memaksimalkan kelebihan yang ada sehingga mereka bisa menjadi ahli dibidangnya sesuai dengan kelebihan yang dimiliki masing-masing. Waktu adalah harta yang paling berharga. Oleh karena itu pergunakanlah sebaik-baiknya. Gunakan waktu yang kita miliki untuk menutupi kekurangan kita dengan cara memaksimalkan kelebihan kita.

@ SEMOGA BERMANFAAT @

SURAT KECIL UNTUK PAK JOKOWI SEPUTAR ROKOK DAN BBM

Bapak Presiden yang Terhormat, Jika BBM akan Naik Menjadi Rp. 9500/ liter, Maka Naikkan Harga Rokok Rp. 100.000/ bungkus, Wani Opo Ora?
=================================================
Jika BBM dinaikkan begitu cepat, maka rokok harus lebih melesat. Tujuannya agar para perokok hanyalah kaum terhormat, sedangkan kaum melarat bakal berpikir ulang membeli rokok jika upahnya hanya cukup membeli beras dan daging sekerat.

Rokok harus jadi barang paling "Wah". Dijual di Mall dan Plaza dengan label barang mewah. Barangkali dengan begitu para pecandu rokok bakal menangis darah.
Rokok bukan sekedar dilabeli "Merokok Membunuhmu," tetapi diubah "Dasar tolol, merokok membunuh dan memiskinkanmu, mau mati dan miskin gara-gara rokok dan cerutu!".
Jika ada yang berujar; "Harga rokok dinaikkan, kasihan pabrik rokok akan merugi," padahal justru jika rokok menjadi "Barang mewah," niscaya penghasilan bertambah. Sedangkan BBM dinaikkan menjadi Rp.9500, diperkirankan menambah devisa negara sebresar 20 trilyun rupiah. Tentu jika harga rokok dinaikkan menjadi Rp. 100.000 maka pabrik rokok akan meraup untung hingga beratus-ratus trilyun rupiah.
Jika ada yang berujar; "Nanti tidak ada yang beli, maka pengangguran besar-besaran terjadi," buktinya bensin dinaikkan walaupun dibarengi demontrasi tetap saja ada yang antri. Jadi, orang kaya justru akan bangga sebab rokok bisa jadi pembeda antara pendapatan kelas kakap dan kelas teri, maka mereka akan antri beli rokok untuk jaga gengsi dan harga diri.
Jika ada yang berujar; "Lalu kami yang miskin ini, apa tidak boleh mencicipi rokok?" Maka itu bergantung pada kesanggupan untuk menjadi kaya, jika tak sanggup maka silahkan berhenti. Pilih berhenti merokok atau berhenti jadi suami karena dianggap lebih mencintai rokok daripada anak dan istri, sebab sudah tahu miskin masih saja nekad beli rokok yang harganya sedemikian tinggi.
29.10.2014

KRITERIA SANG GURU YANG HEBAT dan TELADAN

Apa KRITERIA SANG GURU YANG HEBAT dan TELADAN? 

Tahukah Kamu ?

Guru hebat adalah:

1. Guru yang sadar bahwa dia adalah agen perubahan untuk generasi penerus bangsa
2. Guru yang tahu diri bahwa dia harus terus, terus, dan terus belajar
3. Guru yang di tangan/tasnya sering ada buku. Kemana-mana pergi sering baca buku. Dikit- dikit membaca.
4. Guru yang kalau dapat inspirasi langsung menulis. Dikit-dikit menulis
5. Guru yang di pikirannya tidak hanya uang, uang, dan uang. Tapi, mengajar, mengajar, dan mengajar.
6. Guru yang masuk kelas selalu ceria, tersenyum, dan tidak atau bahkan jarang mengeluh
7. Guru yang tahu diri dan merasa diri bodoh, makanya mau mengembangkan diri.
9. Guru yang suka dengan segala perubahan. Mau di ajak berubah suka banget
10. Guru yang tidak kuper, suka bertanya ke orang yang lebih pintar
11. Guru yang mengajar dengan ikhlas, sabar, dan sepenuh hati
12. Guru yang apabila di sodorkan teknologi mau dan sungguh-sungguh belajar
13. Guru yang kalau di ajak sekolah lagi ke jenjang lebih tinggi, ok ok saja
15. Guru yang diberikan tantangan langsung menerima, karena untuk mengembangkan potensi diri
16. Guru yang mengajak orang tua untuk bekerja sama dalam mengembangkan pendidikan anak
17. Guru yang tidak hanya mementingkan IQ saja namun juga EQ dan SQ
18. Guru yang berdoa dan membaca Al- Quran terlebih dahulu sebelum belajar
19. Guru yang memberikan yang terbaik dalam hal apapun untuk siswanya
20. Guru yang menganggap buku ini bermanfaat dan memberikannya kepada orang lain

Ingat banyak guru yang hebat belum tentu bisa jadi Teladan,

Sebaliknya banyak Guru teladan tetapi juga belum tentu bisa HEBAT

@ SEMOGA BERMANFAAT @

Belajar dari cara Singapura memperlakukan Agama

"Belajar dari cara Singapura memperlakukan Agama"

Sekitar 22 tahun silam Singapura melarang pengajaran agama di sekolah-sekolah. Hasilnya, penduduk negara itu paling tertib, disiplin, dan paling toleran antar sesama warga, walau terdiri dari banyak suku bangsa, bahasa, dan agama. Inilah sebabnya maka Perdana Menteri Singapura Lee Hsien Loong menegaskan ahwa pemerintahnya tidak akan mengijinkan pengajaran agama dimasukkan kembali ke dalam kurikulum sekolah.

PM Lee menegaskan bahwa 22 tahun silam, pemerintah di bawah kepemimpinan ayahnya—Lee Kuan Yew—sudah menetapkan bahwa agama adalah urusan pribadi dan bukan urusan sekolah. Keputusan ini diambil karena PM Lee Kuan Yew saat itu melihat bahwa pengajaran agama yang dilakukan di sekolah-sekolah telah menyebabkan penduduk semakin tercerai-berai dan bukan semakin bersatu membangun negeri pulau itu.
Belajar dari cara Singapura memperlakukan agama

PM Lee Hsien Loong menegaskan kembali sikap ayahnya terhadap pengajaran agama ketika ia tiba-tiba ditanyai tentang sikap pemerintahnya terhadap pengajaran agama di sekolah. Pertanyaan itu datang dari seorang mahasiswa jurusan Teknik Lingkungan asal Sri Lanka. Ia meminta PM Lee menjelaskan tentang kabar bahwa Singapura akan mengubah sikap terhadap pengajaran agama di sekolah. Terhadap pertanyaan itu, PM Lee menjawab, “Kami telah menetapkan bahwa Singapura adalah sebuah negara sekuler, karena itu maka agama merupakan suatu hal yang sebaiknya dibiarkan berada dalam kawasan pribadi.

Surat kabar Straits Times melaporkan bahwa dalam penjelasan yang disampaikan sebagai bagian dari rangkaian peringatan hari nasional negara tersebut, PM Lee sangat berhati-hati memilih kata-kata yang tepat untuk mempertahankan keseimbangan dan persatuan di negara yang multietnis dan multiagama itu. Ia berpendapat bahwa karena di Singapura ada banyak agama, maka urusan agama ditempatkan dalam kawasan pribadi masing-masing warga negara, sementara pemerintah bertugas menjaga keseimbangan melalui perangkat hukum yang tegas.

Pelajaran agama dimasukkan dalam kurikulum sekolah di Singapura pada 1984 dan waktu itu setiap siswa diberi kebebasan untuk memilih satu dari pelajaran agama yang tersedia—yaitu Buddha, Islam, dan Kristen. Lima tahun kemudian, pemerintah Singapura mencabut semua pelajaran agama tersebut dari kurikulum karena terbukti bahwa pelajaran tersebut membuat para siswa semakin terpisah satu dengan lainnya. Ada guru yang mengajari siswa untuk mengikuti agama tertentu sehingga terjadi ketegangan di sekolah.

Sejak saat itu, pemerintah melarang pendidikan agama di sekolah-sekolah. PM Lee berpendapat bahwa melarang pelajaran agama di sekolah tidak akan menghambat penduduk Singapura untuk menjalankan agamanya masing-masing. Sikap ini terbukti benar. Singapura tidak lantas menjadi negara yang berpenduduk “kafir”. Sebaliknya, Singapura kini dikenal sebagai negara yang memiliki integritas tinggi di berbagai lini pergaulan antarbangsa.

Dalam hal kualitas dan integritas, lulusan perguruan tinggi Singapura bisa diacungi jempol. Dalam hal tatakelola pemerintahan, Singapura adalah negara paling bersih dan akuntabel di peringkat dunia. Dalam hal penegakan hukum, Singapura juga bisa dijadikan teladan karena hukumnya jelas dan konsistentidak tebang pilih. Hukum di Singapura tidak ambiguous. Karena pemerintah menetapkan Singapura sebagai negara bebas asap rokok, maka setiap bungkus rokok yang semuanya komoditas impor itu diberi gambar-gambar yang mengerikan agar perokok menghindarinya.

Kesehatan penduduk lebih penting daripada cukai rokok! Rakyat yang mati karena merokok lebih berharga dari cukai yang masuk ke kantong pemerintah. Itu sebabnya di setiap bungkus rokok ada gambar gusi berdarah-darah, paru-paru hancur, jantung terbakar, mulut terbalut kanker, dan banyak gambar lain yang amat mengerikan dan menjijikkan. Bahkan di kalangan terpelajar, perokok dianggap sebagai manusia yang “kurang beradab” alias rendah derajatnya. Siapa pun yang membuang puntung rokok sembarangan di jalan raya pasti dihukum.
Belajar dari cara Singapura memperlakukan agama

Negara yang secara tegas melarang pengajaran agama di sekolahnya itu telah berhasil mempraktekkan nilainilai agama dalam kehidupan nyata, menjaga kesehatan sebagai pemberian dari Tuhan Sang Pencipta, serta menjaga keharmonisan hidup bernegara walau terdiri dari banyak suku bangsa dan agama. Padahal PM Lee secara amat tegas katakan bahwa “Pemerintah tak boleh masuk ke kawasan agama dan agama tak boleh masuk ke kawasan Pemerintah’”.

Bagaimana dengan Indonesia?

Inilah satu-satunya negara di muka bumi yang memiliki Pancasila dengan “Ketuhanan yang Maha Esa” sebagai sila pertama. Ribuan guru agama, ribuan lembaga keagamaan, ribuan sekolah berbasis agama, dan ribuan bahkan jutaan buku-buku tentang agama bertebaran di seantero negeri ini! Rumah-rumah ibadah kecil dan besar berada di seluruh pelosok negeri, acara dan ritual keagamaan tak henti-hentinya menghiasi kalender mingguan. Agama menjadi salah satu syarat mutlak yang dicantumkan dalam kartu tanda penduduk. Bahkan agama dijadikan daya tarik sejumlah partai politik—walau hal ini semakin tak laku dijual.

Menjelang 66 tahun merdeka, hasil apa yang dapat dipetik dari pengajaran agama di sekolah-sekolah Indonesia? Amat banyak hasil positif, tentunya. Tapi hasil negatif pun kian banyak dan memalukan. Korupsi, tipu daya, manipulasi, akal-akalan – atau apa pun namanya – merebak di di berbagai lembaga yang mestinya menjadi teladan dan simbol keberagamaan kita – mulai dari Kementerian Agama sampai Kementerian Pendidikan Nasional, kepolisian, kejaksaan, pengadilan negeri, Mahkamah Agung, bahkan – ini yang paling parah – DPR yang merupakan lembaga terhormat itu dinyatakan sebagai lembaga terkorup di Indonesia!

Survey Kemitraan memperlihatkan lembaga legislatif menempati urutan nomor satu sebagai lembaga terkorup dibandingkan lembaga yudikatif dan eksekutif. Hasil survey yang diberitakan Metro TV tersebut menjelaskan bahwa korupsi legislatif sebesar 78%, eksekutif 32% dan yudikatif 70%. Survey 2010 ini dilakukan di 27 propinsi di Indonesia. Target responden adalah anggota parlemen, masyarakat, kalangan pemerintahan, akademisi, dan media massa.

“Yang kami survey bukan orang sembarangan tapi orang-orang yang memang tahu dan paham soal instansi yang disurvey,” ujar spesialis pendidikan dan pelatihan Proyek Pengendalian Korupsi Indonesia, Laode Syarif.

Di negeri ini orang taat beragama, kecuali bila berjumpa dengan proyek.

Sumber: http://biologimediacentre.com/belajar-dari-cara-singapura-memperlakukan-agama/

Bagaimana menurut anda mengenai hal ini?